Reflexión: Considero oportuno tener este esquema con las fechas y acontecimientos principales tanto en la prehistoria como en la historia para contarlo de manera adecuada en el aula de infantil.
Una forma de contarlo sería crear un proyecto de la prehistoria, fabricando una cueva en clase, y haciendo las asambleas dentro de ellas, y cada niño contase lo que más le guste de la prehistoria (herramientas que utilizaban para cazar, materiales empleados para construir las prendas, pinturas para elaborar los dibujos en las cuevas etc.)
También podría contar cuentos creados por mí con personajes nómadas que se desplazaran por temporadas buscando alimentos (frutos y animales) y les ocurrieran diferentes historias. Podemos disfrazarnos de nómadas y recrear esas historias en el aula.
Las diferentes épocas de la historia las podría contar a través de flashcards, en las que aparecerían imágenes con los personajes más relevantes de la época y con los cambios más significativos que ocurrían para pasar de una etapa a otra.
